在第18个“世界孤独症日”到来之际，津云《新闻会客厅·走进现场》栏目组走进天津市星童融合孤独症康复中心，聚焦天津融合教育实践，将镜头对准了守护天津自闭症儿童的特殊教育者——"天津影子老师"。作为星童融合小学中心主管，董爱华老师代表机构派驻全市30余所小学的天津影子老师团队，分享了职业背后的坚守，展现了天津融合教育如何为"星星的孩子"创造成长空间。
天津影子老师：晨光中的专业守护者
她们是课堂上的"隐形人"，更是天津自闭症儿童融入校园的关键纽带。在普通学校的走廊、教室、操场，星童融合的天津影子老师用专业方法帮助儿童适应集体生活，化解情绪波动，辅助社交技能学习。这支深耕天津融合教育领域的团队，用十年坚守证明：特殊教育需要的不只是技巧，更是读懂每颗"星星"的勇气。
十年耕耘：用专业点亮成长星光
"第一次陪读时，孩子因铃声敏感冲出教室，我的手足无措至今难忘。"董爱华回忆初入行经历时坦言。如今，星童融合的天津影子老师已形成标准化干预体系：从个性化教学方案设计，到与普校教师协同配合，再到家长心理疏导，全方位护航天津自闭症儿童的成长轨迹。
这些专业付出正转化为生命奇迹：曾语言障碍的孩子在马路边主动问好；听觉敏感的学生考取钢琴八级；情绪易失控的儿童学会团队协作......每个突破背后，都凝聚着天津影子老师日均20000步的陪伴记录，以及每年超百场专项培训的精进。
星童融合：筑造教育的春天
"教育不是修剪整齐，而是让每粒种子找到专属土壤。"正如栏目所呈现，星童融合通过天津影子老师团队，已成功帮助数百名天津自闭症儿童融入校园。目前该机构服务覆盖全市30余所小学，形成"入校支持+家庭指导+教师培训"的立体化天津融合教育模式。
作为天津融合教育的先行者，星童融合持续探索创新路径：开发本土化评估工具，建立影子老师分级认证体系，联合高校开展特教研究。未来将进一步扩大天津影子教师队伍，推动社会认知转变，让融合教育从理念转化为更多"教室里的温暖日常"。
在这个特别的日子，我们呼吁：
每份对天津影子老师的尊重、每次对天津融合教育的关注、每句对天津自闭症儿童的鼓励，都在构筑更有温度的城市。让我们携手同行，用行动点亮星空，用包容缔造属于每颗"星星"的春天。
