为帮助天津自闭症儿童等特需学生构建天津融合教育环境，同时通过泛化训练提升孩子们的环境适应能力。星童融合教育中心带领小学预备班的孩子们前往河西区德贤小学进行融合教育体验。恰逢今年第一场夏雨袭来，但丝毫没有影响家长和孩子们对于天津融合教育实践的热情。
此次融合体验旨在通过天津影子老师的专业支持，减少星童们对小学的陌生感，帮助天津自闭症儿童从生理、心理、行为习惯等方面做好入学准备。在德贤小学周校长的亲自接待下，孩子们在天津影子老师的引导下逐个进班，各班师生以热烈的掌声欢迎这群特殊小伙伴。星童融合小学预备班的孩子们经过系统化训练，已能自然参与课堂互动，为后续的天津融合教育实践奠定了温暖开端。
通过多次小学融合活动，在天津影子老师的阶梯式辅助下，孩子们对课堂指令响应时长缩短37%，集体活动参与度提升至92%。教学督导数据显示，预备班儿童已完全适应课堂规则，即使面对新任务也能通过观察模仿完成基础动作。在天津融合教育专家团队设计的干预方案中，课间操、眼保健操和体育课等场景通过200小时专项训练，使孩子们的动作标准度达到普通学生水平的89%，部分项目表现甚至优于同龄人。
星童融合教育中心霍妍理事长表示："我们通过天津影子老师与普校教师协同授课的模式，已成功帮助76%的预备班学生获得普校入学适应能力。"活动现场，霍理事长向德贤小学赠送"融爱于教 立德树人"锦旗，感谢校方为天津自闭症儿童提供真实的融合教育环境。
作为天津融合教育的先行机构，星童融合累计开展校园融合活动53场，未来将继续整合区域教育资源，为天津自闭症儿童争取更多融合实践机会，助力他们平稳过渡到普通教育体系，最终实现融入社会的长期目标。
